Ja, Ja, Jawlensky! Am Eingang der Ausstellung wurden wir in kleine Arbeitsgruppen verteilt und sind danach mit einem Formular durch die Ausstellung rund gegangen. Die Fragen und die anschließende Gruppendiskussion waren gute Einleitungen, um einen anderen Blick auf die Kunstwerke zu bekommen. Außerdem wirken die echten Kunstwerke total anders auf mich als im Unterricht, wo…
Brötchen Käsebrötchen, Schinkenbrötchen, Veggiebrötchen, griechischer Joghurt oder vielleicht lieber ein tropischer Obstsalat? Les germanistes de cinquième progressent en suivant quelques recettes simples qu’ils ont testées en cours.
Visite de laboratoire Les élèves du module de Méthodes et Pratiques Scientifiques ont eu la chance de visiter un laboratoire de recherche fondamentale de l’Université de Technologie de Delft. https://www.tudelft.nl/en/faculty-of-applied-sciences/about-faculty/departments/bionanoscience/ Lors de la visite il leur a été présenté la thématique du laboratoire d’accueil ainsi que le métier de chercheur. Puis par groupe, les élèves…
Un défi scientifique La classe de CE1A de La haye a participé aux « Défis des scientifiques en herbe ! » proposés à toutes les écoles françaises de notre zone (Pays-Bas mais aussi Angleterre, Belgique, Luxembourg, Finlande, Danemark etc.). Les défis scientifiques consistent en la résolution, par une classe d’énigmes scientifiques simples et concrètes. Ils ont pour…
Les métropoles du futur Les élèves de CM1A et CM2C sont allés voir, à la médiathèque du collège, les projets sur les métropoles du futur réalisés par les élèves de 6ème rouge de Monsieur Simon. Les CM1 devaient prendre des notes pour juger les projets. Ils ont recherché le projet résolvant le mieux un problème…
A la découverte de Vincent van Gogh Les éléves ont travaillé, avec leurs enseignants de néerlandais, sur le fameux peintre qui a donné son nom à notre établissement. Ils ont étudié l’homme, sa vie et ses œuvres. Ils ont fait des recherches sur quelques œuvres et se sont exprimés là-dessus devant la classe. Bref, nos…
Théâtre en néerlandais Les élèves de CM2 et leur enseignante Myriam van der Meeren ont produit une saynète en Néerlandais que l’on vous invite à découvrir. Une première vidéo donne des explications et une seconde est le fruit de leur travail. 1ère vidéo 2ème vidéo
Solidarité et calendrier de l’avent inversé En décembre, plusieurs classes d’élémentaire de l’école d’Amsterdam ont réalisé un « calendrier de l’avent inversé ». L’objectif de ce calendrier a été d’échanger en cette période de fêtes avec les élèves sur des thèmes tels que la solidarité, l’entraide, le plaisir de donner et non uniquement de recevoir. Chaque jour…
Une expérience de classe inversée en TS… … Tout ce que vous avez voulu savoir sur la fonction Logarithme Népérien Cette année au lycée Vincent van Gogh de La Haye, les élèves de Terminale S on fait eux-mêmes une vidéo de cours sur la fonction Logarithme Népérien. Pendant une semaine, par groupes, ils ont cherché…
Acrosport en CM2 Les CM2 ont fait de l’acrosport ! Au fil des séances, les enfants ont développé l’équilibre, la coopération, la prise d’appuis. Progressivement ils ont augmenté la sûreté et la solidité des prises de mains, ils ont gagné en confiance les uns dans les autres pour achever des figures de plus en plus…
