Westerbork
Le jeudi 18 avril, tous les élèves de 3ème se sont rendus au camp de détention de Westerbork (Nord-Est des Pays-Bas) utilisé pendant la seconde guerre mondiale et transformé en musée.
Cette sortie scolaire était organisée dans le cadre des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) et la journée a été impressionante. La visite s’est déroulée par un beau jour de printemps mais l’ambiance morose de cet endroit est encore palpable …
Les élèves étaient accompagnés par les professeurs de néerlandais et mais également par M. Cauchois, M. Lapassade et Mme Benoist.
⇒ Le camp de Westerbork était un camp de transit situé aux Pays-Bas pendant la seconde guerre mondiale. Opéré par les nazis, il servait de point de rassemblement pour les Juifs, les Roms et d’autres groupes déportés vers les camps de concentration et d’extermination en Europe de l’Est. Le camp était connu pour ses conditions de vie difficile et son rôle dans la déportation de milliers de personnes vers leur tragique destin. Olivia
⇒ Cette journée était très intéressante. En arrivant sur le site, l’atmosphère devenait morose et triste. C’était touchant de vois tous ces gens innocents qui sont morts. Ça ouvre les yeux sur l’horreur de la guerre et l’injustice. J’ai préféré la visite guidée, car chaque pied que l’on posait ne faisait réfléchir et imaginer comment le camp devait être à l’époque. Castille
⇒ Nous avons appris beaucoup de choses tristes et importantes sur le camp en les détenus, les conditions de vie et leur habitation et comment ils étaient traités, leur angoisse en permanence et nous avons vu leur habitation horrible. Abderrahmane
⇒ J’ai vraiment aimé cette sortie scolaire. La place qui m’a vraiment touché est « La place d’appel », c’était en même temps très triste mais très intéressante aussi avec des photos des bébés, des petites filles, garçons et les familles innocents qui sont morts maintenant. Plus de 100.000 était tués. Ça m’a vraiment affecté. Grace à cette sortie scolaire j’ai appris beaucoup d’autre information… Lara
⇒ Toen we aankwamen, zagen we een heel interessante film over kamp Westerbork, waarin ik leerde hoe mensen in het kamp leefden. Daarna gingen wij in het museum. ’s Middags aten we en daarna liepen we naar het kamp. We zagen een enorme radiotelescoop; daarna onderzochten we het kamp. Alexandre
⇒ Wij zijn de dag begonnen met een filmpje over Westerbork. Ik vond de film heel interessant en ik heb heel veel over het kamp geleerd. Daarna hebben wij het museum bezocht in groepjes van 4. Tijdens de hele dag moesten we vragen beantwoorden. Het meest interessant was toen we het kamp bezochten. Ik vond het heel interessant om de beelden te zien en meer over het kamp te leren. Dank u wel voor deze prachtige dag. Clara
⇒ We begonnen de dag met het museum, waar we de koffers van veel joden zagen, waarvan die van Anne Frank. Daarna hebben we gegeten om daarna te wandelen naar de telescopen. Verder zagen we grote stenen, de treinrails, een wagon waarin de joden zaten en kleine steentjes die alle doden symboliseren. Dat vond ik echt mooi, en het raakte me echt. Ik heb erg veel geleerd en ben hier heel erg dankbaar voor. Dank je wel aan de school en aan alle docenten die mee zijn gekomen. Marie